“我的任務(wù)就是每天游滿1.5萬米，不停琢磨動作姿勢。即使游到筋疲力盡，我也從來沒有感覺到厭煩?！?024年《開學(xué)第一課》節(jié)目中，奧運(yùn)冠軍潘展樂以“小潘老師”的身份，為全國中小學(xué)生呈現(xiàn)了一堂特別的“體育課”。他回顧自己從“看臺觀戰(zhàn)選手”到奧運(yùn)冠軍的成長之路，鼓勵同學(xué)們“為了熱愛的夢想堅(jiān)持，你們一定行！”

新學(xué)期伊始，不少奧運(yùn)冠軍走進(jìn)校園、走近學(xué)生。在北京大學(xué)附屬小學(xué)，奧運(yùn)冠軍丁寧現(xiàn)場教授乒乓球顛球技巧，引導(dǎo)同學(xué)們享受運(yùn)動樂趣；在遼寧沈陽市鐵西區(qū)雛鷹實(shí)驗(yàn)小學(xué)，奧運(yùn)冠軍王麗萍通過視頻送來開學(xué)寄語，鼓勵同學(xué)們“胸懷夢想，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，熱愛祖國”……一個個故事里，一聲聲鼓勵間，體育精神賡續(xù)傳承，遠(yuǎn)大志向生根發(fā)芽。

少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國強(qiáng)。少年強(qiáng)、青年強(qiáng)是多方面的，既包括思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力、動手能力，也包括身體健康、體魄強(qiáng)壯、體育精神。生逢盛世的青少年，“既把學(xué)習(xí)搞得好好的，又把身體搞得棒棒的”，才能成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。更重要的是，體育精神蘊(yùn)含的追求卓越、尊重對手、團(tuán)結(jié)合作、公平競爭等價值觀，對于引導(dǎo)青少年在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志具有積極作用。

堅(jiān)持健康第一的教育理念。青少年時期，是掌握運(yùn)動技能、學(xué)習(xí)健康知識、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣的黃金期。這個階段，長身體是第一位的。家庭、學(xué)校、社會等各方面要合力為青少年強(qiáng)健體魄創(chuàng)造更好的條件，尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律、遵循教育規(guī)律，把該減的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外負(fù)擔(dān)減下去，把該加的體育鍛煉加上來。

開齊開足上好學(xué)校體育課。2012年至2022年，義務(wù)教育階段體育教師由43萬人增加到70萬人，增長62.8%，學(xué)校體育運(yùn)動場（館）面積達(dá)標(biāo)比例由51%提高到94.1%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校比例由52%提高到97.3%。辦學(xué)條件的全面改善，為開齊開足體育課提供了基礎(chǔ)保障。怎樣上好體育課？一方面，要提升課程質(zhì)量，聚焦提升學(xué)生關(guān)鍵素養(yǎng)，圍繞課程目標(biāo)和運(yùn)動項(xiàng)目特點(diǎn)，提升體育教學(xué)質(zhì)量，讓更多學(xué)生愛上體育；另一方面，要加強(qiáng)體教融合，加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校建設(shè)，鼓勵學(xué)校與體校、社會體育俱樂部合作，共同開展體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽，健全體育競賽和人才培養(yǎng)體系。

巴黎奧運(yùn)舞臺上，祖國至上、為國爭光的赤子情懷，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的必勝信念淋漓展現(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、并肩作戰(zhàn)的寶貴品質(zhì)，自信樂觀、熱情友好的陽光氣質(zhì)廣受點(diǎn)贊。這樣的精神品質(zhì)、奮發(fā)英姿，深深鼓舞著青少年，必將激勵他們不斷把中華體育精神和奧林匹克精神發(fā)揚(yáng)光大，在國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的新偉業(yè)中，唱響屬于新時代中國青少年的奮斗強(qiáng)音。